Doelgroep

Groep 7 & 8

Inhoud

‘Twee jaar en twee maanden is lang, om er niet te mogen zijn’, schrijft de joodse slagersdochter Julia van Geuns in een brief over haar onderduikperiode bij de familie van Kampen in Jipsinghuizen. Samen met haar ouders zit Julia meer dan twee jaar verstopt in de kleine woning van de sluiswachter. Julia en haar familie overleven de oorlog. Maar de meeste joodse gezinnen uit Hoogezand-Sappemeer komen niet meer terug: zij zijn vermoord in de vernietigingskampen. De oorlog verwoest de joodse gemeenschap in Hoogezand-Sappemeer. Na de oorlog ligt de joodse begraafplaats in Kolham er verlaten bij. Langzaam verdwijnen de herinneringen aan de joodse gemeenschap uit het straatbeeld.

De meeste leerlingen zullen niet weten dat ook hun dorp een joodse gemeenschap had. Zij kennen het verhaal van Anne Frank, maar realiseren zich niet dat in hun eigen woonplaats ook joden vervolgd werden. Dit project, waarin leerlingen onderzoekend leren, laat leerlingen kennis maken met het joodse verleden van hun dorp.

In groepjes doen de leerlingen aan de hand van een opdrachtkaart onderzoek naar de joodse geschiedenis van Hoogezand-Sappemeer. Zo verdiepen de leerlingen zich in de synagoge, joodse beroepen en feesten, maar ook in antisemitisme, deportaties, onderduiken en de treinen die via Hoogezand-Sappemeer naar de concentratiekampen in Oost-Europa reden.

Hun onderzoeksresultaten delen de leerlingen met elkaar via een muurkrant, een website, PowerPoint, podcast of vlog.

Activiteiten in de klas

In groepjes onderzoeken de leerlingen sporen van het joodse verleden in Hoogezand-Sappemeer. Hiervoor krijgen zij een onderzoekskaart met een opdracht. De leerlingen verwerken hun onderzoek in een muurkrant, PowerPoint, website, vlog of podcast. Deze presenteren de leerlingen aan hun klasgenoten, waardoor alle leerlingen over alle onderwerpen wat leren.

Activiteiten op locatie

De leerlingen brengen een bezoek aan de joodse begraafplaats in Kolham. Daar wordt een rondleiding verzorgd door de Historische Vereniging van Hoogezand-Sappemeer. De vraag die tijdens het bezoek centraal staat is: waarom wordt deze begraafplaats niet meer gebruikt?

Lesonderdelen

Les 1: bezoek aan de begraafplaats

Les 2: Bronnenonderzoek

Les 3: Presentatie maken

Les 4: Presenteren