Doelgroep

Groep 5 t/m 8

Inhoud

Veel oude dorpen in het Noorden van Groningen zijn gebouwd op wierden. Maar wat is een wierde precies, hoe en waarom zijn ze ontstaan en hoe zag het leven op de wierden er 2500 jaar geleden uit?

In het project Voedsel van de Wierdebewoners gaan de leerlingen in op het leven op de wierde 2500 jaar geleden. Wat aten ze in die tijd? En wilde er wel wat groeien op de wierde, met al dat (zoute) water in de buurt? Hielden de bewoners ook dieren? Welke verschillen zijn kunnen we aanwijzen tussen het verbouwen en verwerken van voedsel, toen en nu?

In een kort filmpje krijgen de leerlingen te zien hoe de mensen op die wierden ongeveer leefden, en bespreken we de film na. Daarna wordt de groep opgedeeld in tweeen. De ene helft van de klas gaat het museum in op zoek naar voedsel uit de wierdentijd. De andere helft gaat in duo’s op zoek naar kook- en eetgerei. De bevindingen worden daarna aan elkaar gepresenteerd.

Vervolgens proeven de leerlingen een drietal oude gewassen en bewerken zaden zoals dat in de wierdentijd ook werd gedaan. Tenslotte vertelt een archeoloog in een filmpje wat de wierdenbewoners aten en hoe ze in die tijd heel goed zonder fabrieken en winkels konden.

Programma in het museum

• 10:30 welkom, inleiding, filmpje
• 10:40 opdracht bespreken, interactie met de kinderen
• 10:50 onderzoek in het museum
• 11:05 presentatie en bespreken van de onderzoeksresultaten
• 11:20 proeven en bewerken van de oude gewassen
• 11:35 filmpje waarin de archeoloog vertelt over voedsel in het wierdengebied
• 11:40 Afsluiting

Aansluiting bij het onderwijs

Leerlingen worden uitgedaagd om zelf op onderzoek uit te gaan en ervaringen en informatie te delen. De les draagt bij aan taalverwerving door objecten en gewassen uit het verleden te benoemen. Concrete objecten maken de verhalen tastbaar. De les verdiept het historisch besef van de leerlingen en ze leren dat archeologische objecten concrete historische bronnen zijn. Het besef van de relatie tussen toen en nu wordt benadrukt

Bijzonderheden

De indeling in de groepen wordt van tevoren op school gedaan. De leerlingen moeten goede schoenen aan omdat er ook deels buiten onderzoek wordt gedaan. Denk bij regenachtig weer ook aan goede regenkleding.

Voorbereiding en verwerking in de school De school krijgt vooraf een lesbrief, met daarin onder andere een link naar de film zodat zij van tevoren op school al leren wat een wierde is. Na afloop van het bezoek aan Museum Wierdenland volgt in de school een verwerkingsles waarbij leerlingen op school een woonstalhuis maken.

Plan uw bezoek

Maximaal aantal leerlingen: 25, één begeleider per 5 leerlingen.

Mogelijke data: 11 september, 9 oktober, 13 november, 11 december, 8 januari, 12 februari, 11 maart, 8 april, 13 mei

Neem contact op met Museum Wierdenland om afspraken te maken over uw bezoek en uw datumvoorkeur door te geven.