Doelgroep
Het project Arm en rijk; leven op de Fraeylemaborg is bedoeld voor de leerlingen van groep 3 en 4.

Inhoud
Arm en rijk; leven op de Fraeylemaborg laat de kinderen kennismaken met de Fraeylemaborg. Ze komen te weten hoe men woonde en leefde op een borg rond 1880. Niet alleen was er een rijke familie maar waren er ook knechten en dienstbodes die het werk deden. Door spelend en lerend bezig te zijn met het thema ervaren de leerlingen het verschil tussen vroeger en nu en tussen arm en rijk. De kinderen komen in verschillende kamers en leren wat de functie van die kamer was. Ook van verschillende voorwerpen leren ze de functie kennen.

Activiteiten in de school
Een medewerker van de Fraeylemaborg bezoekt de klas voorafgaand aan het bezoek. Door middel van een verhaal dat zich afspeelt op de borg en waarin twee kinderen de hoofdrol spelen, wordt het thema geïntroduceerd. Kinderen maken kennis met de Fraeylemaborg. Het verhaal wordt begeleid door foto’s op het digibord en door oude voorwerpen uit een leskist.

Overige activiteiten
Naar eigen inzicht van de leerkracht, opties zijn onder andere een kleurplaat laten kleuren van de Fraeylemaborg of een tekening bij het verhaal maken.

Erfgoededucatie
De leerlingen van groep 3 en 4 bezoeken de Fraeylemaborg. Na een korte introductie wordt de groep verdeeld. De helft van de groep gaat naar de keuken en keldervertrekken. Hier wordt vertelt over het leven van de mensen die op de borg werkten. De kinderen mogen zich verkleden als arme kinderen rond 1880. Daarna volgen er een aantal opdrachten die het leven in de personeelsvertrekken moeten verduidelijken.
De andere helft van de groep blijft eerst boven in de mooie kamers. Hier volgt een uitleg over het rijke leven op een borg. De kinderen mogen zich verkleden en daarna enkele kamers zoeken en vragen beantwoorden over deze kamers. Ook is er een doe opdracht waarin het leven op een borg naar voren komt. Halverwege het bezoek wisselen de groepen zodat alle kinderen alle opdrachten doen. Na afloop volgt een gezamenlijke afsluiting in de Kleine Zaal en wordt de kinderen naar hun bevindingen gevraagd.

Inbreng ouders
Begeleiding vanuit de school naar de Fraeylemaborg. Begeleiding tijdens de opdrachten in de Fraeylemaborg is nodig. Graag per vijf kinderen een begeleider.

ICT-gebruik
Tijdens de voorbereidende activiteit bekijken de leerlingen foto’s op het digibord die horen bij het verhaal. Tevens kan de site van de Fraeylemaborg bekeken worden. Hier is een korte tekenfilm te zien over het ontstaan en de geschiedenis van de borg.

Culturele mobiliteit
Het project van de Fraeylemaborg is ook onderdeel van het project Culturele Mobiliteit. Dit houdt in dat u naast het erfgoededucatieproject bij Erfgoedpartners, ook de erfgoedbus erbij kunt boeken via K&C Groningen.