Doelgroep

Groep 1 en 2.

Inhoud

Het project start met het verhaal van Opa Bombardon. Het verhaal wordt ondersteund door de voorwerpen in de koffer van opa: de uitnodiging voor het muziekfeest, het fotoalbum, het uniform, de langspeelplaat en de partituur.
Per voorwerp worden opdrachten uitgewerkt met verschillende werkvormen:

• de uitnodiging voor het muziekfeest: emoties bij muziek
• het fotoalbum van opa: van oud naar nieuw
• het uniform: tradities in de fanfare
• de langspeelplaat/cd: instrumenten benoemen
• de partituur: muziek maken met boomwhackers (gekleurde kunststoffen belevingsinstrumenten); de leerlingen spelen van een kleurenpartituur

Activiteiten in de school

De leerlingen doen een proefles in de klas: proberen te blazen op een echte trompet. Als de fanfare een bezoek brengt aan de klas, spelen ze onder andere marsmuziek. De kinderen lopen op de muziek.

Erfgoededucatie

Er wordt steeds meer belang gehecht aan erfgoededucatie. Voor de jonge leerling is dit vooral een verleden, verbonden aan het heden. Als er een feest is, trekt de fanfare door het dorp of de wijk. Door samen het ontstaan van de fanfare te ontdekken, leert de leerling de betekenis van deze muziek kennen: emoties bij de muziek, ontwikkelingen bij de fanfare, tradities. En natuurlijk maken ze ook kennis met de muziekinstrumenten, leren ze dat musici werken met symbolen voor muziek. Tot slot gaan ze zelf met de symbolen muziek maken.

Inbreng ouders

Ouders, die ooit in de fanfare gespeeld hebben of nog spelen, kunnen vertellen over hun eigen ervaringen. Ook mogen zij instrumenten meenemen of foto’s van vroeger.