Doelgroep
Groep 5 t/m 8

Inhoud
Op uitnodiging van de klas komen bijzondere mensen op bezoek: personages uit de lokale geschiedenis rond 1672. Gestoken in kleding uit die tijd, vertellen zij over hun leven. Daarbij is speciaal aandacht voor hun relatie tot het einde van het beleg van Groningen en de gevangenneming van Johan Osebrandt Rengers (borgheer op de Fraeylemaborg in Slochteren).

De volgende personen kunnen worden uitgenodigd:

• Willem Anna Rengers-Lewe – echtgenote van Osebrandt Johan Rengers
• Elisabeth Lewe-Hooftman – halfzuster van Osebrandt Johan Rengers
• Pietertje Korringa – kindermeid van de familie Rengers op de Fraeylemaborg en in de stad
• Sybrechtje Wierts – stoffenkoopvrouw in Stad
• Durk van ‘t Hoeze – dienaar van de Drossaard

Dit project is onderdeel van het vertelproject ‘Rengers verraad na het Gronings ontzet’. (www.historischvertellen.nl)

Activiteiten in de school

Voorbereiding: De leerkracht bereidt samen met de leerlingen het bezoek voor, zorgt voor een goed verloop van het bezoek en begeleidt de verwerking. Er is een handleiding met informatie, lesbeschrijvingen en suggesties om het project te koppelen aan verschillende vakken. In de voorbereidende les kiezen de leerlingen wie ze willen uitnodigen. Samen bedenken ze vragen die ze aan het bezoek willen stellen, maken een tekst voor de uitnodiging en schrijven een brief.

Erfgoedles: In de erfgoedles wordt het bezoek ontvangen. De gasten reageren op de uitnodiging en vertellen hun verhaal. Hierin wordt al een deel van de antwoorden op de vragen van de kinderen verwerkt. Daarna is er gelegenheid voor een gesprek waarin ruimte is voor andere vragen en opmerkingen van de leerlingen.

Afhankelijk van de personages kunnen verschillende onderwerpen aan de orde komen zoals het dagelijks leven in de 17e eeuw; indrukwekkende gebeurtenissen (het rampjaar 1672) inclusief het beleg (door Bommen Berend) en het ontzet van de Stad. En natuurlijk komt aan de orde waarom en hoe Johan Osebrandt Rengers én Henric Piccardt werden beschuldigd van verraad en opgesloten in de Poelepoort.

Verwerking: De verwerking vindt plaats in de klas en wordt uitgevoerd door de leerkracht, deze maakt een keuze uit de aangeboden mogelijkheden. O.a. oude kaarten van het gebied bekijken en vergelijken met nu; lessen woordenschat en inleven in emoties.

Activiteiten op locatie
De bezoekers komen in de klas maar het bezoek kan ook op een historische locatie plaatsvinden.

Erfgoededucatie
Het bezoek confronteert de kinderen op speelse wijze met het lokale erfgoed in hun eigen omgeving en de verhalen die daarbij horen. Dit levert een bijdrage aan hun cultureel en historisch bewustzijn. De verhalen van de personages bieden, elk vanuit hun eigen perspectief, een blik op leven in stad en Ommelanden in het rampjaar 1672.

Inbreng ouders
Ouders worden ingeschakeld ivm vervoer en begeleiding wanneer de les op locatie is.

Praktische informatie
Zijn er vragen omtrent het vertelproject ‘Het verraad van Rengers’, neem dan contact op met Frouke Roukema, info@frouke-roukema.com. Tel, 06-53947319.En Ina de Raad, inaderaad@hotmail.com. Tel. 0615634596.

Zie ook: www.historischvertellen.nl