Leerlingen maken kennis met het dienstmeisje Marie en Edzard, het zoontje van de borgheer. Twee kinderen, maar elk met een heel eigen leven. Op de borg kwamen ze elkaar tegen maar speelden ze samen? Deelden ze hun speelgoed?

In verschillende scènes worden de levens van Marie en Edzard met elkaar vergeleken. Daarnaast worden de leerlingen uitgenodigd om de verhalen ook te vergelijken met hun eigen leven.



(illustratie: Mo Beijer)

Binnenvaart was voor veel gezinnen een manier om in hun levensonderhoud te voorzien. Een binnenvaartschip was een familiebedrijf. Vader, moeder en de kinderen hielpen allemaal mee om de kost te verdienen. Het was geen vetpot.

Leerlingen bezoeken De Familietrouw, het oudste nog in originele staat verkerende binnenschip van de provincie Groningen. De familie Drost vervoerde met het schip niet alleen turf, maar alles waar maar ‘handel’ in zat.

Op een klein oppervlakte woonden ooit een vader en moeder met acht kinderen. Waar poetsten ze hun tanden? Waar is de WC? Waar gingen ze naar school? De schippers van De Familietrouw vertellen het hele verhaal.

(Illustratie: Mo Beijer)

Arm en rijk; leven op de Fraeylemaborg laat de kinderen kennismaken met de Fraeylemaborg. Ze ontdekken hoe de mensen woonden en leefden op een borg rond 1880.

Behalve de rijke familie woonden er ook knechten en dienstbodes. Zij deden het zware werk zoals schoonmaken, koken, wassen, het onderhoud van de tuin en het verzorgen van de paarden.

Door spelend en lerend bezig te zijn met het thema ervaren de leerlingen het verschil tussen arm en rijk en vroeger en nu.



(Illustratie: Mo Beijer)

In de binnenstad van Groningen staat nog de poort van het Roode – of Burgerweeshuis. Tussen 1599 en 1956 woonden hier kinderen die geen familie meer hadden; weeskinderen. Zij leefden van de giften van rijke burgers en de kerk.

In dit project nemen de weeskinderen Fennigje en Melle de leerlingen mee naar het leven in het Roode Wees­huis in de eerste helft van de negentiende eeuw. Leer­lingen ontdekken dat de weeskinderen weinig zelf mochten beslissen. Welke kleding je als weeskind moest dragen, waar je sliep, wat je te eten kreeg en aan welke regels je je moest houden; het lag allemaal vast.

Behalve voor het leven in het weeshuis is er in dit project ook aandacht voor locatieonderzoek en architectuur. Het project is gratis te downloaden.



(Illustratie: Frank de Wit)

Wist je dat er jaarlijks een gratis tijdschrift in het Gronings beschikbaar is voor alle Groningse kinderen? De Wiesneus wordt onder scholen verspreid in maart.

Aanmelden voor de Wiesneus van 2025 via deze link: Inschrijfformulier Wiesneus 2025|CGTC.

De editie van 2024 kunt u hier digitaal bekijken.